الـ هو ملوش أي علاقة بركن الوحشين او الـ naughty-corner الـ احنا عارفينه 😈😅 الخطوات أوالشرح: * البشر بيتصرفوا أحسن لما بيحسوا أنهم أحسن، الركن دا بيساعدنا نهدى ونشعر بتحسن. * اعمل مع طفلك ركن خاص بيه وخليه يفكر في شكله ويحط فيه حاجات تهديه. * خلي طفلك يسمي الركن بتاعه زي ما يحب *…
الأداة الرابعة: خطوات الصغيرة تصغير المهام بيخلي الطفل يدوق طعم النجاح الخطوات: * صغري المهمة لخطوات صغيرة * اشتغلي مع طفلك علي أول خطوة * علميه المهارة لكن متعمليش انت المهمة * الطفل بيستغنى عن اعتقاده انه مش بيعرف لما ينجع في خطوات صغيرة * الأداة بتساعدك تسهلي المهمة على الطفل بدل ما تقنعيه انها…
الأداة الثالثة: اسئله الفضول الخطوات: ببساطة نسأل الطفل بدل ما نقوله يعمل ايه.. وده بيديه فرصة يفكر ويختار * الأداة دي ليها تأثير كبير في زيادة مهارات الطفل على مدار حياته كلها وكتير بتساعدنا نلاقي حلول ومنلجأش للعقاب وخلاص * كمان بتساعد الطفل يشغل دماغه ويفكر ويستنتج بدل ما نفضل نديله محاضرات في ازاي حصل…
أداة الاختيارات المحددة الخطوات ببساطة: 1. ادي لطفلك اختيارين محددين (تحب نروح النادي ولا نروح لتيتا؟) 2. لو طفلك طلب حاجة تالتة قول له بعطف (تعريف مشاعر) وبحزم (هدوء و ثبات) للأسف دا مش من ضمن الاختيارات 3. ممكن تشجعة بعد كدة و تقول له ها (إيه قرارك؟ ، إيه الأفضل بالنسبالك، أنا مستنيك.. وبس…
يا ترى مرايتك بتشوفك ازاي؟ كل واحد مننا ربنا خلق جواه خلايا عصبية تشبه المرايا اسمها الـ mirror neurons طب يا ترى بتعمل إيه؟ الخلايا دي بتساعدنا نتعاطف ونحس ببعض يعني لما الأولاد بيشوفونا متوترين بسبب زحمة الطريق ويبتدوا يزنوا ويتوتروا ويطلعوا عنينا 😫 دة بيكون نتيجة للـ شافوه أو وصلهم مننا عن طريق الخلايا…
جودا الدودة 🐛 كان ياما كان في قديم الزمان، ما يحلى الكلام إلا بذكر النبي عليه الصلاة والسلام في فصل الربيع بتخرج ديدان القز من شرانقها وتتحول لفراشات 🦋 قد إيه بيسعدها الطيران بعد ما عاشت طول عمرها بتزحف على الأرض وبترقص مع بعضها رقصة الحرية لكن جودا الدودة رافضة تخرج من شرنقتها، مكانتش عايزة…
عارف لما بتاكل في البيت أكل والدتك أو من إيد حد بتحبه… بيكون له طعم مختلف عن لما تاكل برّا! (الطبخ) مهارة يدوية مازالت مستمرة وبتثبت أصالتها واحتياجنا ليها كل يوم… الأم بتعملها بلا كلل، بتخصص من يومها ساعات في حاجة هناكلها بس في نص ساعة وهي بتعملها بتقدّم فيها معنى الحُب: “عشان أضمن لهم…
عاوزين نختار له لعبة 5 × 1″ الجملة دي بتعبّر عن سلوك بعض الآباء عند شراء ألعاب لأطفالهم. فيه صورة نمطية عن اللعبة المفيدة والتعليمية للطفل إن مكوناتها كتير وفيها خصائص متنوعة. في الغالب ده مش حقيقي، وكتير من الألعاب بتتصنف (تعليمية) كنوع من الحيل الـ(تسويقية). ده ملخص ما أفاده آخر تقرير علمي نشرته (الأكاديمية…
سمعت قبل كده حد من الأباء بيقول: “أطفالي عندهم ألعاب كتير، بس مش بيلعبوا بيها!”؟ لو مكنتش أنت قلت ده بنفسك دراسة بحثية في علم نفس الطفل بتقول إن وفرة الألعاب عند الأطفال مش أحسن حاجة يعملها الآباء مع طفلهم الدارج -اللي بدأ المشي مؤخرًا-. بمعنى إن انتشار الألعاب والأدوات حوالين الطفل بيشتت انتباهه ويقلل…
